在教育信息化浪潮的推动下，一种基于创客理念且融合了信息技术的新型教育模式——“创客教育”诞生了。创客理念与教育教学的有效融合，为推动教学变革、优化教学效果创设了可行路径，对推动教育信息化发展进程具有重要意义。

实现学习在时间、空间、方法三个方面的自由选择——时间上，可以实现线上与线下的同步或异步交流；空间上，可以实现虚拟与现实之间的交互，还可以跨学校、跨区域学习交流；方法上，可以实现正式学习与随机学习的相互补充。资源共享，促进区域发展。虚拟社区利用网络，共享各个区域的教育资源，在一定程度上促进了不同区域教育的均衡发展。

创客教育的核心即创新与实践，显然，这是未来人才培养的必然需求，而且也是中国学生最缺乏的能力之一。可见，创新实践能力的培养是创客教育培养的基础目标。因此，这一阶段主要从培养创新与实践能力的角度出发实施创客教育。

而教育部也是非常鼓励探索STEAM教育创客教育等新教育模式：

有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEAM教育、创客教育等新 教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意识，使信息化教学真正成为 教师教学活动的常态、培养学生动手实践的能力，让学生在发现问题、探索问题、解决问题中将自己的想法作品化，并具备独立的创造思维与解决问题的综合能力的一种教育方式。

现代创客教育及课程包括：

◎科学技术及探索：STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）；机器人教育（教育机器人、机器人教育课程）；编程教育等； ◎创客教育平台：创客教育实验室；创客空间；3D打印设备及应用；三维设计系统及应用；VR(Virtual Reality虚拟现实)、AR（Augmented Reality混合现实）等应用技术等； ◎创客教育产品：科学课程，DIY产品、电子积木等； ◎创客教育成果：儿童创客教育成果等。 儿童科学素养教育 ◎机器人教育：机器人课程培训、机器人教育加盟等 ◎儿童科学课程：科学课程、科普绘本、科学实验器材、手工课程等； ◎科普产品类：科普产品、动植物模型（标本）、望远镜、显微镜等科学观察实验产品； ◎科技发明产品：魔术产品、儿童产品、环保新发明等。 儿童新媒介教育 ◎儿童新媒介教育（软件）：儿童网络教育、远程课堂、智慧课堂、多媒体教育软件、儿童手机、儿童平板电脑等； ◎新媒介教育设备（硬件）：翻转课堂、教学软件、互动教室、虚拟教学系统、智能化课堂教学系统、智能学习系统、电子教室、多媒体教学平台、电子书包、微课录制设备、云教育服务平台等；

随着高等教育的普及，越来越多的80后以及90后家长的消费观念理念开始升级，传统的书法美术舞蹈已经很难满足家长对兴趣班的选择，面向未来能够提升孩子科技素养能力的机器人教育收到家长的广泛认可和青睐。“创客教育”已经渗透在日常教育中，很多学校都设置有专门的创客课程，并开设学生“创客空间”，给学生实现“让想象落地”的平台

中国北京国际科技产业博览会（简称科博会）是经国务院批准，中华人民共和国科学技术部、商务部、教育部、信息产业部、中国贸促会、国家知识产权局和

北京市政府共同主办，北京市贸促会承办，每年五月定期在北京举办的国家级高新技术产业国际交流与合作的盛会，是北京市每年举办的最为重要的品牌会展活动之一。

本届展会注重国际性、科技性、创新性，因此所邀请的参展单位须同样注重。组委会将着重邀请行业内技术领先、产品创新教育装备企业参展，特别是能对教育发展起到革命性推动作用的科技新品优先安排。